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quarta, 30 novembro -0001 00:00

O Conto do Esquilo

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Este livro é dirigido a professores que lecionam o 8º e o 9º ano (idades entre os 12 e 14 anos) e tem como objetivo fornecer uma informação mais aprofundada sobre quatro temas de Conservação: Biodiversidade, Espécies Invasoras, Conetividade Ecológica e Espécies Ameaçadas.

O esquilo-vermelho (Sciurus vulgaris) descrito neste livro serve como exemplo de uma espécie que se relaciona com todos estes temas. Esta espécie emblemática foi selecionada devido ao seu padrão de distribuição abrangente pela Europa e porque o esquilo-cinzento (Sciurus carolinensis) tornou-se uma espécie invasora em alguns países. Embora o esquilo-vermelho possa não existir no paísdo leitor, existem muitas espécies de plantas e animais invasoras na Europa e este livro é suficientemente abrangente para se poder adaptar a outras espécies. Porém, realce-se que este livro não é um estudo aprofundado sobre o esquilo-vermelho ou sobre os temas acima descritos mas um livro para professores e educadores que pretendem abordar a temática da conservação e os conceitos associados, nas suas aulas ou atividades pedagógicas.

O livro encontra-se dividido em várias partes e possui uma atividade prévia de contextualização, que poderá ser seguida por uma visita de estudo a um parque zoológico ou oceanográfico. Após a atividade prévia, está prevista uma atividade posterior, independentemente da realização, ou não, da visita de estudo.

Descarregue o flipbook (ficheiro swf) através desta hiperligação.

Descarregue o ficheiro pdf através desta hiperligação.

Explore alguns dos conteúdos na sala de aula através do programa de computador com a Atividade da Teia Trófica (ficheiro zip), descarregável através desta hiperligação ou através da sua versão online.

Documento de apoio passo-a-passo.
quarta, 30 novembro -0001 00:00

EUZOOS-XXI Newsletter nº 6

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Esta sexta e última edição está focada nas mais recentes atividades sobre a coordenação do projeto EUZOOS-XXI, bem como nos resultados gerais para a comunidade.

Os relatórios sobre os recursos na internet e as atividades na sala de aula para os professores também estão incluídos nesta newsletter.

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EUZOOS-XXI Newsletter nº 5

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Esta quinta edição aborda algumas das recentes actividades integradas na coordenação do projecto EUZOOS-XXI, assim como o Concurso Internacional de Arte Biológica.

Relatórios de todos os Encontros de Participação Pública e o documento científico de apoio também constam nesta newsletter.

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Documento Científico de Apoio

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O Documento Cientifico de Apoio é um artigo de referência elaborado pela especialista sueca Asa Berggren e tem como objectivo introduzir os quatro tópicos de conservação a qualquer pessoa interessada nesta matéria, mesmo aqueles não-especialistas. Profundamente integrado na filosofia do EUZoos-XXI, este documento, através de uma abordagem educacional, apresenta um caso de estudo para cada um dos tópicos de conservação, cedidos pelos parceiros do projecto Durrel Wildlife Conservation Trust and Kolmarden Djurpark:

- Lémures de Madagascar

- Um conto de duas extinções: O dodo e o solitário-de-Rodriguez

- A iguana Ctenosaura bakeri

- O caso do lobo na Suécia/ Escandinavia



Este documento (em inglês) pode ser descarregado aqui por qualquer pessoa interessada.
Vencedor da categoria da Ilustração Digital do Concurso Internacional de Arte Biológica

O eleito do Júri...
Após deliberação do júri, eis que temos um vencedor...
Tiago da Silva é o autor do trabalho vencedor na categoria de Ilustração Digital.  
A ilustração intitulada "Coruja Cinzenta", tal como todos os trabalhos submetidos, foi avaliada tendo em conta os seguintes critérios:
- Qualidade e originalidade do trabalho artístico
- Importância em relação ao tópico de conservação
- Impacto artístico deixado pelo trabalho submetido.
Os nossos sinceros parabéns a todos os particiantes e, em particular, ao Tiago da Silva.

E a decisão do Público...
No respeito da filosofia deste projecto (participação activa e promoção da pluralidade de opiniões - nem sempre condizentes com aquelas definidas pelo Júri), o Público foi igualmente convidado a eleger um vencedor.
Através do Facebook, os interessados tiveram a oportunidade de votar nos seus trabalhos favoritos.
A vencedora foi Davina Falcão, com o trabalho intitulado "Accipiter".

Uma vez mais, os nossos sinceros parabéns a todos os participantes e o nosso obrigado a todos os votantes.


A conferência anual de Educadores dos Zoos Suecos ocorreu no Kolmården Wildlife Park e contou com a presença de 22 educadores oriundos de 12 Zoos e Aquários Suecos. Foi realizada uma apresentação sobre o projecto EUZOOS-XXI em que foram abordados os tópicos principais do projecto e o parecer do Encontro de Participação Pública. A apresentação despertou o interesse e resultou numa discussão sobre como envolver os visitantes do zoo no desenvolvimento de várias  actividades educacionais.
Foi entusiasmante para o EUZOOS-XXI estar representado na edição desde ano da Conferência Internacional de Educadores de Zoos (IZE). A conferência teve lugar na Walt Disney em Orlando – Florida, entre 28 de Setembro e 2 de Outubro. Monae Verbeke, em representação do EUZOOS-XXI, apresentou a missão do projecto e um estudo com visitantes conduzido no Niabi Zoo. O estudo é constituído por duas componentes: uma baseada num inquérito sobre conhecimentos em conservação e atitudes e o outro baseada na observação do comportamento dos visitantes durante a sua visita. A apresentação foi bem acolhida pela audiência, sendo alvo de várias questões e comentários. Muitos dos participantes mostraram-se interessados nos desenvolvimentos do EUZOOS-XXI, demonstrando inclusive interesse em que fossem apresentados os progressos do projecto na próxima conferência da IZE.
O projecto EUZOOS-XXI na Conferência Anual da EAZA (Associação Europeia de Zoos e Aquários) – Verona, Itália (22 – 25 Setembro 2010)
Em representação do Durrell Wildlife Conservation Trust e do projecto EUZOOS-XXI, o Dr. Eric Jensen realizou uma palestra, perante uma plateia repleta, no decorrer da reunião anual da Associação Europeia de Zoos e Aquários em Verona, no dia 25 de Setembro de 2010. Esta apresentação, para cerca de 500 delegados, centrou-se no Encontro de Participação Pública que iria ter lugar em Durrell e num estudo de interpretação dos zoos europeus e meta-análise da avaliação dos visitantes, mandatado pelo EUZOOS-XXI.

O Dr. Eric Jensen discutiu os resultados preliminares do estudo de interpretação, que revelam a problemática da transmissão de mensagens educacionais de cariz consevacionista nos zoos europeus, tendo em conta aspectos como: localização, vocabulário, tamanho, conteúdo e outros aspectos da actual interpretação nos zoos. Por exemplo, alguns materiais educacionais não estão colocados à altura correcta para que as crianças os possam ver, o vocabulário é muitas vezes pouco acessível ou suficientemente relevante para que o público beneficie dele ou então o seu conteúdo é por vezes tão detalhado que se torna desadequado para os visitantes esporádicos de um zoo.

Para além da apresentação, no final foi feito um convite à audiência para que contribuam com estudos não publicados, que possa possuir, por e-mail ( Este endereço de email está protegido contra piratas. Necessita ativar o JavaScript para o visualizar. ), para serem incluídos na meta-
-análise da educação no zoos, levada a cabo pelo Dr. Jensen (Especialista Educação para Conservação e Estudos com o Público, Durrell Wildlife Conservation Trust, e professor assistente da cadeira de sociologia da Universidade de Warwick). Foi também lançado um convite aos participantes para que visitassem a página electrónica do EUZOOS-XXI, de forma a acompanharem a evolução do projecto.
A conferência anual da Associação Sueca de Zoos e Aquários (SAZA) teve lugar em Kolmarden, Suécia, de 14 e 16 de Abril de 2010. Estiveram presentes cerca de 60 participantes, oriundos de parques zoológicos na Suécia e Noruega, o que resultou numa ocasião perfeita para disseminar o projecto EUZOOS-XXI. O tema geral da conferência deste ano foi a cooperação com as autoridades. Durante o evento, a Direcção de Agricultura e de Administração do Território transmitiram informações acerca das leis e regulamentos referentes à investigação científica, transporte de animais, protecção de espécies e exibição ao público, entre outras. Desta forma foi possível fazer chegar informação sobre o EUZOOS-XXI a uma audiência mais abrangente.
quarta, 30 novembro -0001 00:00

Temas do projecto

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Biodiversidade

- A variedade de vida animal e vegetal num determinado habitat (ou a sua soma total a nível mundial); “é desejável um elevado nível de biodiversidade”. - Fonte

- A riqueza de ecossistemas existentes na bioesfera, de espécies dentro de ecossistemas, e de informação genética dentro das populações. - Fonte

- A manutenção da biodiversidade é necessária para preservar a saúde e a sobrevivência de um dado ecossistema. - Fonte

- O mundo natural é multifacetado e interdependente – desde a ecologia de microorganismos à ecologia das plantas, animais e humanos; a renovação das espécies é dependente da diversidade dos sistemas vivos; a biodiversidade é a base da vida e, ao enfraquecê-la, estamos a enfraquecer a vida como a conhecemos. - Fonte



Espécies Ameaçadas

- Uma espécie cujo número restante de membros poderá não ser suficiente para se reproduzir em números suficientes para assegurar a sobrevivência futura da espécie. - Fonte

- Uma espécies cujos números populacionais são tão baixos que a espécie está em risco de extinção. - Fonte



Espécies Invasoras

- Espécies não indígenas (animais ou plantas) que afectam negativamente os habitats que invadem económica, ecológica ou ambientalmente. - Fonte

- Uma praga animal, vegetal ou doença que afecta negativamente as espécies indígenas e os ecossistemas. - Fonte

- Uma espécie que ao se estabelecer e assegurar a sua dominância, podem causar danos na saúde pública, num ecossistema ou num sistema económico. - Fonte

- Organismos que foram deslocados para uma área fora da sua distribuição natural mediados por meios humanos (também designados por espécies “exóticas” ou “alóctones”). - Fonte

- Espécies não-nativas de plantas ou animais que competem e superam as espécies nativas num determinado habitat. - Fonte



Conectividade Ecológica

- Um processo de alterações ambientais importantes para a biologia da evolução e da conservação. Pode ser causado por fenómenos geológicos, que alteram lentamente a disposição do ambiente físico ou por actividades humanas, tais como a mobilização de terrenos, que alteram o meio ambiente, numa escala temporal muito mais curta. - Fonte

- O processo através do qual são criados fragmentos isolados de habitat devido à limpeza de terrenos e à desflorestação. - Fonte

- Um tipo de perda de habitat causado pelo desenvolvimento de estradas que, posteriormente, confinam o habitat das populações selvagens a fragmentos pequenos e isolados. - Fonte

- Processo através do qual os habitats são subdivididos em unidades cada vez mais pequenas, o que aumenta a sua insularidade (ou efeito de ilha), bem como a perda da área total do habitat. - Fonte

- A disrupção da extensão dos habitats em fragmentos isolados e mais pequenos; ou o resultado do desenvolvimento numa grande área onde o habitat é fragmentado em unidades separadas; termo empregue a habitats florestais que foram fragmentados pelo desenvolvimento agrícola ou devido à exploração da madeira. - Fonte


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